ENSEIGNER
samedi 21 octobre 2017
icar

THEME: Equations
France  -  Quatrième  -  Maths

Nous sommes partis des deux constatations suivantes :

 Dans une perspective d'autonomie de l'élève, il est important d'institutionnaliser un repère simple, par écrit, concernant l'introduction de la lettre. Par exemple : "pour un grand nombre, voire une infinité, de cas à traiter il peut-être utile d'introduire une lettre."

Pour en savoir plus sur les problèmes connectés et déconnectés, se reporter à la partie "Se Former"

Parties et activités du thème

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